Сначала решебники, потом что? Власти обсуждают жёсткие меры для школ

Идея закрыть сайты с готовыми заданиями уже вызвала споры.

Школьников, привыкших решать домашние задания не головой, а вкладками браузера, фактически ставят перед фактом.

Онлайн-помощники — сайты с готовыми решениями — могут исчезнуть, и выкручиваться придётся самостоятельно.

Кто будет решать, что закрывать

После этих слов важно понять: речь идёт не просто о запрете, а о том, кто именно станет хозяином этой кнопки «закрыть».

Как разъяснили в Роскомнадзор, если закон о запрете информации в сфере образования примут, решение о блокировке сайтов должен будет принимать компетентный орган, связанный с образованием.

То есть именно те структуры, которые считают, что доступ к готовым заданиям способствует списыванию.

Такой порядок отличается от привычной схемы, когда блокирует только суд или правоохранительные органы: теперь технический контроль будет тесно связан с содержанием образовательного контента.

Что предлагает законопроект

Инициатива исходит от Минпросвещения России. Ведомство подготовило проект поправок к законодательству, предусматривающий запрет на распространение готовых заданий и решений к ним.

Речь идёт в том числе о материалах для ЕГЭ и ОГЭ, при этом исключение планируется сохранить только для официальных учебников и пособий.

Другими словами, школьник мог бы открыть сам учебник — но уже не страницу с подробными разбором задач, если они размещены вне официального перечня.

Почему это вызывает споры

Не все эксперты соглашаются с такой жёсткой мерой. Так, первый заместитель председателя комитета Госдумы по информационной политике Антон Горелкин назвал инициативу Минпросвещения чрезмерной.

По его мнению, попытки бороться с «решебниками» блокировками не решат корневую проблему образования, а лишь укрепят мотивацию школьников искать обходные пути, в том числе в даркнете.

А ещё вице-спикер Госдумы Борис Чернышов назвал такую борьбу бессмысленной, отмечая, что современные дети всё чаще используют ИИ-решения и другие технологии, которые никто не собирается запрещать.

Реальный контекст интернета и блокировок

Чтобы понять масштаб возможных изменений, полезно взглянуть шире.

Роскомнадзор уже входит в топ-регуляторов по блокировкам в России — в 2025 году он ограничил доступ к ~1,3 млн интернет-страниц, что на 59 % больше, чем в 2024-м.

Это говорит о том, что техническая инфраструктура для широких блокировок уже есть и активно действует — куда-то она приводит, и вопрос даже не в полном запрете, а в том, насколько такие меры будут эффективны и оправданы.

Реальные последствия для учеников и родителей

Сторонники инициативы Минпросвещения утверждают, что свободный доступ к ГДЗ и ответам к домашним заданиям повышает количество списываний. Мол, удобство приводит к зависимостям.

Но согласно исследованию по теме ГДЗ, около 80 % российских старшеклассников списывают домашние задания, и сайты с готовыми примерами стали одним из самых лёгких инструментов для этого.

Отмена таких сайтов может изменить поведение части школьников — но заставит ли это думать по-настоящему, или только искать более скрытые способы — большой вопрос.

Что остаётся за кадром

Важно также понимать, что само явление «ГДЗ» не появилось вчера. Решебники существуют с 1990-х годов, а в интернете они стали массовыми ещё в начале 2010-х, когда доступ к ним стал массовым и бесплатным.

Это не просто сервисы, а часть истории цифрового обучения — и их устранение неизбежно изменит ландшафт школьного интернета.