Нейросети победили учителей: депутат требует «убить» домашку

Интернет превратил домашние задания в минное поле для учителей и родителей. Депутат Госдумы Яна Лантратова недавно заявила, что списывание с сайтов и помощью нейросетей стало настоящим вызовом для школ.

Вместо запретов она предлагает радикально перестроить подход — сделать уроки главными, а домашку творческой и легкой.

Волна списывания захлестнула школы

С появлением интернета школьники получили доступ к готовым ответам на любой вопрос. Решебники, сайты с ГДЗ и нейросети вроде тех, что генерируют целые сочинения, упростили жизнь лентяям.

Лантратова подчеркивает: это не просто мелочь, а глобальная проблема, которая ставит под вопрос всю систему образования.

Министр просвещения Сергей Кравцов недавно предлагал блокировать такие ресурсы, но депутат считает это бесполезным. Стоит ли удивляться?

Пока одни сайты закроют, появятся новые, а нейросети вообще не заблокировать. В сентябре 2025 года депутаты даже готовили законопроект об отмене классической домашки в пользу проектов и исследований.

Творчество вместо зубрежки

Лантратова видит выход в смене фокуса. Домашние задания должны занимать детей, а не утомлять.

Представьте задание не как список примеров, а как проект: нарисуй комикс по историческому событию или запиши подкаст о книге. Такая домашка закрепляет знания и развивает креативность.

Она настаивает: основная нагрузка должна уходить на уроки в школе. Там учитель видит процесс, может поправить ошибки и заинтересовать класс.

Дома — только легкое повторение, чтобы материал осел в голове без перегрузки. Это снизит стресс для учеников и родителей, которые сейчас часами проверяют тетради, пишет ТАСС.

Почему блокировки — прошлый век

Попытки запретить сайты с готовыми заданиями звучат логично, но на деле проваливаются. Интернет слишком велик, а технологии опережают законы.

Лантратова права: нужно менять суть заданий, чтобы списывать с них было бессмысленно. Творческие упражнения требуют личного вклада, который нейросеть не выдаст идеально.

Эксперты соглашаются — перестройка учебного процесса неизбежна. В ближайшие годы школы ждут эксперименты с новыми форматами. Уже есть примеры: в некоторых регионах домашку заменили на кружки и групповые проекты, и отзывы положительные.

Взгляд в будущее школьных вечеров

Изменения назрели. Дети тратят часы на рутину, которая убивает интерес к учебе, а интернет только усиливает хаос. Идея Лантратовой открывает путь к балансу: школа учит думать, а дом дает передышку. Если воплотить это, школьные сумки станут легче, а вечера — интереснее.